他是如何凭借公文“七要”,从科员写到“要职”?

他是如何凭借公文“七要”,从科员写到“要职”?

“文章之作,其道多端;运用之妙,在乎一心。”拿得起笔杆子越来越成为党政机关公职人员的核心能力,材料写作的过程并不是单一的文字堆砌,而是逻辑思维能力、综合统筹能力、宏观分析能力、驾驭全局能力、见微知著能力的综合全面反映。这就好比盖房子,要明晰房子的用途,要有好的框架设计,要有足够多的建筑材料,最后还要给房子粉刷漂亮、取个好名。笔者进入体制内十余年,从普通的科员一路提拔到重要岗位,每一次仕途的进步,都或多或少得益于自己的能公文写作能力,而每到一个新的平台又会以新的格局和视野去提升本领,最终进入了职业发展的正向循环“快车道”。“操千曲而后晓声,观千剑而后识器”,笔者潜心总结、深度复盘,终成这卷公文写作的“小曲”,从“会意、结构、标题、开头、行文、格式、素材”等七个方面展开,对公文“七要”知无不言言无不尽,以飨同道。

一、会意要全面细致

“意犹帅也,无帅之兵,谓之乌合”。写材料的第一步也是整个写作过程中最重要的一步,是领会好意图,这就如同航海的罗盘,指定了整个写作的大方向,如果方向错了,谋篇布局与遣词造句上的用功努力也都只是徒劳。这里所言的写作意图,是根据不同公文种类和应用场景而定的,有时是领导的思想意图、有时是会议的主旨意图、有时是政策文件的导向意图等等。

笔者曾经带过一个名校中文系毕业的高材生,他有深厚的文学修养和扎实的文字功底,也曾在“大刊”上发稿数篇。有才之人难免有几分恃才傲物之气,这个年轻人来到秘书组后,一心想写“成名稿”。一次一把手安排写一个“文化产业”方向的讲话稿,我便把机会给了这个年轻人,并再三嘱咐一定要当好领导的“尾巴”,调研活动和各种座谈中领导的讲话要反复体会,动笔前要详细地与领导确认写作意图,年轻人胸有成竹地答应一定能出漂亮的稿子。几天后,一把手把我叫到办公室年轻人写的稿子拿给我看,一边询问年轻人的情况,并有些生气地说以后不要让他跟会议了,看过稿子后我恍然大悟领导生气的原因。



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资源编号:190508182643825
栏目类别:经验交流
资源格式:WORD
上传时间:2009-10-21 00:03
文档大小:10.566KB
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